小学数学怎么立项

小学数学立项包括以下几个方面：

1. 目标：明确研究的目标和意义。可以从提高小学生数学学习成绩、培养数学兴趣、发展数学思维能力等方面进行阐述。同时，可以说明该研究对学生的数学能力、学习效果和学习态度的影响，以及对教学改革、课程设计等方面的启示。

2. 研究问题：确定需要解决的研究问题。可以从小学数学教学中存在的问题出发，如学生对数学的兴趣低、记忆方法不良、解题能力不强等，提出具体可解决的研究问题，如如何提高小学生的数学学习兴趣、如何培养小学生的逻辑思维能力等。

3. 研究方法：明确研究所采用的研究方法和实施步骤。可以选择问卷调查、实验研究、观察研究等方法，根据研究问题的特点来确定适用的研究方法。同时，需要说明研究的具体实施步骤，如制定研究计划、确定研究对象、收集研究资料等。

4. 预期结果：描述研究预期结果及其对小学数学教学的影响。可以预期通过研究可以提高小学生的数学学习兴趣，培养小学生的逻辑思维能力，提升小学生数学学习的效果等。同时，可以论述对小学数学教学改革和课程设计的启示，如可以为小学数学教材的编写提供一些指导思路等。

5. 实施计划：具体明确研究的实施计划和时间安排。可以制定具体的工作计划表，明确每个阶段的工作内容和完成时间。同时，可以确定实施研究的条件和资源需求，如需要购买实验设备、获取研究文献等。

综上所述，小学数学的立项应该明确研究的目标和意义，确定需要解决的研究问题，选择合适的研究方法和实施步骤，预期研究结果及其对小学数学教学的影响，并制定实施计划和时间安排。通过以上几个方面的规划和设计，可以使小学数学的研究具有系统性、针对性和科学性，从而更好地促进小学生数学学习的发展。